Current Activity : Staff Pengajar Fakultas Psikologi
Strata 1, Magister Sains dan Magister Profesi
Narasumber untuk FEMINA, PESONA, NaKita, tabloid Ibu-Anak
Research Interest : 1995 - Estimasi kemampuan visual motorik anak usia 5;00 - 7;00 dengan menggunakan test Bender-Gestalt (Hasil : Norma Bender-Gestalt untuk anak)
1996 s/d 2003 - Penelitian-penelitian kecil untuk pembuatan alat bantu psikodiagnostik dengan komputer (Hasil : Alat Bantu Skoring dan Intepretasi Tes EPPS dan Kraeplin dgn sertifikasi HAKI, RMIB, CFIT, GATB)
2004 s/d 2004 - Perbedaan Pemahaman Emosi Berdasarkan Script verbal dan non-verbal pada anak usia 5;00 s/d 9;00 (Hasil : Tes Pemahaman Emosi Verbal dan Non-verbal beserta manual, inquiry, dan norma awal dengan 365 subjek yang bersertifikasi HAKI)
2008-2011 - Global Local Processing in children, children with mental retardation and children with blindness
2011- Social Interaction Technology in children with visual impairment
Vinter, A., Puspitawati, I., & Witt, A. (2010). Children’s spatial analysis of hierarchical patterns: Construction and perception . Journal of Developmental Psychology, Vol. 46 , No. 6, pages 1621-1631
Witt, A., Puspitawati, I & Vinter, A. (2013). How Explicit and Implicit Test Instruc-tions in an Implicit Learning Task Affect Performance. Journal PLOS One, Vol. 8, Issue 1, pages 1 – 8.
Puspitawati,I., Jebrane, A. & Vinterm A. (2014). Local and Global Processing in Blind and Sighted Children in a Naming and Drawing Task, Journal of Child Develop-ment , Vol. 8, Issue 3, pages 1077 – 1090.
|